Vídeo: QUAL É A SUA PROFISSÃO IDEAL? 2024, Julho
O crescimento profissional é uma necessidade interna de desenvolvimento de uma pessoa. O motivador intrínseco de uma pessoa para quem o recurso de liberdade pessoal se abre na esfera de sua atividade objetiva. O conceito no campo da pedagogia adquire um significado especial. Como é um professor profissionalmente capaz de "fisgar" o início pessoal da criança da melhor maneira, para ajudá-la a provar a alegria do processo de desenvolvimento.
Crescimento profissional - necessidade interna e necessidade externa
Existe um sistema de desenvolvimento profissional de um especialista. A atitude para com ela pode ser diferente. Freqüentemente, os cursos de educação continuada são percebidos como uma necessidade externa, imposta pelo plano, pelos padrões da indústria ou pelo capricho dos superiores. Nesse caso, o processo é aceito como uma necessidade externa. Muitas vezes acontece que o tempo previsto para o desenvolvimento profissional se perde. Às vezes, esse tempo é usado com prazer e para outros fins.
Para que o processo seja beneficiado, é necessário que o crescimento profissional se torne a necessidade de um especialista. E o assunto não é apenas incentivo material. Isso é mais um bônus do que uma meta para o desenvolvimento profissional (no verdadeiro sentido da palavra).
Como aumentar a qualificação em um processo de desenvolvimento vivo?
Para que a necessidade externa coincida com a necessidade interna de uma pessoa, várias condições fundamentais devem ser atendidas:
- É importante que o crescimento profissional permita expandir os limites da experiência pessoal de uma pessoa.
- Ao formar um plano de treinamento, é aconselhável prosseguir com as solicitações de um especialista e correlacioná-las com os interesses da organização.
- Os resultados do curso de aumento de qualificação são realizados em aplicação prática, na forma de um produto. É ele quem serve de base para avaliar o crescimento profissional.
Como medir os resultados do crescimento profissional
Em que momento das atividades diárias e do desenvolvimento planejado podemos dizer com confiança que foi isso que aconteceu? E essa avaliação é possível em princípio?
Há um grande postulado de desenvolvimento pessoal, que afirma que uma pessoa se desenvolve em comparação consigo mesma, em diferentes intervalos de tempo de sua história pessoal. De acordo com os resultados dos cursos de formação continuada, é possível e, além disso, é necessário avaliar seu crescimento profissional. Para isso, já existem métodos, por exemplo, auto-análise de atividade. O desenvolvimento de um manual metodológico pode ser introduzido como outras formas de “crédito pessoal” e o desenvolvimento de um método experimental no interesse da instituição como uma aplicação prática do curso teórico obtido como parte do treinamento avançado.
Ensinar um professor significa motivar um aluno
No ambiente pedagógico, uma certa patologia profissional é frequentemente observada: sempre aprenda e esteja certo. Essa é a pior forma de extremismo pedagógico. O caminho mais seguro é permanecer uma pessoa viva, capaz de aprender constantemente. E antes de tudo - em crianças. Exatamente. Ninguém cancelou o método socrático. O princípio de "digamos que você esteja certo" é a aceitação absoluta de um erro. E na próxima etapa do processo - uma busca conjunta com o aluno por uma maneira de alcançar a verdade.
Crescimento profissional - ampliando os horizontes para encontrar uma verdadeira solução em conjunto com os alunos, e não o processo de transferência técnica de informações de diferentes mídias. O resultado pode ser avaliado pela qualidade da motivação dos alunos no processo de encontrar a resposta, e não na tentativa de "adivinhar" o que o professor exige dele. O crescimento profissional do professor é medido pelos resultados do aluno. A regra é conhecida desde a antiguidade.
O aluno deve superar o professor
O crescimento profissional do professor, como resultado, manifesta-se na motivação do aluno para aprender. E se o aluno estiver discutindo com o professor na tentativa de provar que ele está certo, você poderá ser feliz - o objetivo é alcançado e vale a pena se alegrar com o resultado! Este é o melhor resultado do profissionalismo dos professores. Infelizmente, em nossa escola tradicional, com um diretor conservador e um sistema padrão, nem todo professor está pronto para ouvir isso, muito menos aceita essa posição. Portanto, quando surge a pergunta sobre a "geração moderna", com sua capacidade de pensar em fotos e quadrinhos, a pergunta deve ser feita aos professores: "Quem são eles?"
O crescimento pessoal e profissional no sistema de pedagogia é o principal princípio do desenvolvimento. Esta área não tolera formalismo e estática. Você deve começar a mudar a sociedade educando uma nova geração de professores capazes de substituir um monólogo sem graça por um diálogo animado com um aluno. A capacidade de construir essa qualidade de comunicação espreita as habilidades e o grau de abertura espiritual de um professor. Essa qualidade é inerente às pessoas capazes de auto-aperfeiçoamento contínuo. Quebrar padrões e flexibilidade é o caminho do Mestre.
