Descrição do trabalho dos professores do ensino fundamental e médio

Um professor da escola, tendo assinado um contrato de trabalho elaborado de acordo com o Código do Trabalho da Federação Russa, na maioria dos casos é obrigado a se familiarizar com as disposições de sua descrição de cargo. Sua estrutura também é formada com base em vários atos jurídicos. Qual é a especificidade das descrições de funções dos professores das modernas escolas russas?

Os detalhes da posição do professor

O trabalho do professor, em regra, está associado à especialização por idade. Ou seja, um funcionário da escola pode ter o mais alto nível de treinamento profissional para ensinar crianças do ensino fundamental ou, inversamente, estudantes de graduação. No entanto, a descrição do trabalho dos professores, em regra, não depende muito da idade dos alunos. As competências do funcionário da escola permanecem geralmente as mesmas, independentemente das disciplinas. A tarefa do professor é dar conhecimento.

Obviamente, em alguns aspectos particulares, as descrições de cargos podem variar dependendo da especialização da escola. Existem instituições educacionais privadas e estaduais e municipais. A descrição do trabalho do professor de uma escola comercial pode incluir disposições que não são fornecidas pelas autoridades estaduais ou mesmo não recomendadas por elas e, portanto, estão ausentes nos documentos relevantes das instituições estatais.

Consistência das instruções

Portanto, a descrição do trabalho de um funcionário da escola é um documento que geralmente permanece uniforme, independentemente da especialização por idade do professor ou da matéria que ele ensina. Isso pode ser visto examinando várias amostras típicas de documentos relevantes.

Este estado de coisas é bastante lógico. Como observamos acima, a tarefa do professor é fornecer conhecimento, e isso não pode ser feito de nenhuma maneira especial para o idioma ou a matemática russa, exceto através da realização de aulas. A uniformidade das descrições de cargos também se deve à semelhança da estrutura jurídica com base na qual elas são compiladas.

Nesse sentido, não apenas documentos publicados por instituições educacionais com o mesmo status, em particular escolas secundárias, podem ser semelhantes. A descrição do trabalho de um professor de fonoaudiologia em uma instituição de ensino pré-escolar, devido à semelhança da base jurídica das instituições e escolas relevantes, pode, em sua estrutura, geralmente corresponder a um documento semelhante que regula a atividade profissional dos funcionários de instituições de ensino.

Aspecto legislativo

Quais leis a descrição do trabalho de um professor deve cumprir? Em primeiro lugar, esta é a Ordem do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social nº 761n, que aprovou as disposições do Manual de Qualificação Unificado de cargos, a saber, na parte relativa às especificidades das funções trabalhistas dos professores. Outros atos jurídicos importantes são a Lei “On Education”, o Código do Trabalho da Federação Russa e a Lei Federal “Noções Básicas de Proteção ao Trabalho”. As fontes reguladoras locais também são importantes - a Carta de uma instituição educacional, o Acordo Coletivo ou, por exemplo, o Regulamento Interno.

Pode-se notar que nos preâmbulos, que contêm qualquer descrição de função dos professores, como regra, os atos jurídicos indicados são indicados como fundamentais do ponto de vista do desenvolvimento do documento. O preâmbulo é seguido por outras partes estruturais da descrição do trabalho. Vamos considerar a essência deles.

Estrutura da descrição do cargo: nomeação e demissão

A descrição do trabalho dos professores inclui disposições sobre os procedimentos para a contratação de um professor e a isenção de seus deveres. A redação aqui é geralmente inequívoca e reflete o fato de que o funcionário é aprovado em seu cargo ou removido pelo diretor da escola. De acordo com a ordem do chefe da instituição de ensino, as funções do professor demitido podem ser temporariamente atribuídas a outros funcionários.

Requerimentos educacionais

A descrição do trabalho de um professor em uma escola, como regra, inclui disposições que refletem os requisitos para o nível de educação de um especialista. Além disso, em muitas instituições, é aceito que o tempo de serviço de um professor é mais importante do que o fato de ele possuir um diploma. Ao mesmo tempo, existem escolas nas quais a presença de um professor no ensino superior pode excluir requisitos de experiência profissional em relação a ele. E isso é prescrito na descrição do trabalho.

Requisitos de conhecimento

A próxima seção do documento deste tipo reflete os requisitos para o conhecimento do professor. As novas descrições de cargos de professor geralmente incluem a lista a seguir.

Em primeiro lugar, os documentos relevantes refletem os requisitos de conhecimento de vários atos jurídicos. Ou seja: a Convenção sobre os Direitos da Criança, a Lei Federal "Sobre Educação" e, possivelmente, as leis municipais. Entre eles, destacam-se as leis trabalhistas, vários códigos relacionados ao trabalho - Civil, Familiar. Esta, é claro, é a Constituição da Federação Russa.

Em segundo lugar, esses são os requisitos para o conhecimento, refletindo competências em várias disciplinas. Aqui, a descrição do trabalho de um professor de matemática pode diferir ligeiramente em algumas formulações de um documento para um especialista no ensino de russo para crianças. Ao mesmo tempo, para professores de ambos os perfis, a parte correspondente da instrução pode conter os mesmos requisitos de conhecimento no campo da pedagogia, psicologia infantil, higiene e sociologia. Em qualquer caso, a descrição do trabalho de um professor de língua russa, matemática, física e geografia conterá requisitos relativos à posse de métodos de ensino da matéria, auxiliares de ensino.

Em terceiro lugar, os critérios que caracterizam as ferramentas do professor são indicados. Estes podem ser requisitos para o conhecimento das modernas tecnologias de ensino, abordagens para o desenvolvimento da aprendizagem, métodos de persuasão e estabelecimento de contatos confiáveis ​​com os alunos e seus pais.

Diretrizes

As descrições de cargo podem conter diretrizes. Alguns deles podem estar próximos dos requisitos que examinamos acima. Isto é, por exemplo, em algumas instituições de ensino as instruções estipulam que o professor deve ser guiado por tais e tais leis, regulamentos e normas. Em essência, essas formulações coincidem com as registradas na seção sobre requisitos de qualificação. Mas, além deles, a descrição do trabalho pode conter diretrizes sobre, por exemplo, imparcialidade na comunicação com os alunos, respeito por seus direitos ou deveres oficiais ou civis.

Competências

Em várias escolas, as competências dos professores são prescritas nas descrições de cargos. De fato, eles representam os mesmos requisitos, mas adaptados a seções específicas do processo educacional. Considere alguns exemplos de competências que podem ser incluídas no documento relevante. Observe que eles são típicos para professores de qualquer perfil e, portanto, podem incluir tanto a descrição do trabalho de um professor da escola primária quanto uma que seja adaptada às atividades de funcionários da escola especializados no ensino de crianças mais velhas.

Competência profissional

Antes de tudo, a competência profissional é importante para um professor. Ela assume que o professor tem as habilidades necessárias para resolver efetivamente problemas no campo da formação de professores, é capaz de usar sua vida e experiência adquirida durante o treinamento. A competência profissional também envolve a posse das tecnologias necessárias envolvidas no processo educacional - computador, psicológico, sociológico. Também nesta área de habilidades está o interesse em literatura especializada e a melhoria das qualificações pedagógicas.

Competência comunicativa

A competência comunicativa é muito importante. Ela sugere que o professor possa encontrar facilmente uma linguagem comum com as crianças. Tais disposições geralmente estão contidas na descrição do trabalho de um professor de fonoaudiologia, uma vez que ele precisa da habilidade apropriada para se comunicar com os alunos que podem ter dificuldades com a pronúncia.

O tipo de competência em consideração é importante para o professor em termos de transmitir corretamente as informações necessárias à criança, de uma forma que ele entenda. Além disso, isso se aplica às aulas realizadas em sala de aula e às aulas individuais, que também podem ser incluídas nos programas de treinamento.

Em muitas escolas modernas, as descrições de cargos de professores incluem disposições sobre competência em informações. Isso se refere à disponibilidade de conhecimentos e habilidades que contribuem para a rápida localização dos dados necessários para a organização de um processo educacional eficaz - na Internet, em sistemas de referência legal, em bibliotecas.

Competência jurídica

A competência legal do professor é extremamente importante. Envolve não apenas o conhecimento, relativamente falando, do conteúdo das leis relacionadas ao trabalho, mas também uma interpretação correta de sua essência, posse de princípios gerais que refletem a prática de aplicação da lei dos atos legais relevantes. Essa competência está entre aqueles que não dependem da especialização do funcionário na escola; eles podem incluir descrições de cargos para professores da escola primária ou professores que ensinam crianças mais velhas.

Funções do professor

A seção mais importante desse tipo de documento é a função do funcionário da escola. Dentre os aspectos básicos das descrições de cargos de muitas instituições de ensino, destacam-se: treinamento e educação das crianças, levando em consideração suas características psicológicas, fisiológicas e características individuais do sujeito, organização do processo educacional em aulas e aulas fora do horário escolar, promoção da socialização e melhoria da cultura infantil, bem como a conformidade com as regras de segurança necessárias na sala de aula.

Responsabilidades do trabalho

Talvez essa seja uma das seções principais da descrição do trabalho. As responsabilidades do professor podem incluir:

• conformidade com as características de qualificação necessárias, passando a certificação em tempo hábil para confirmá-las;
• garante o cumprimento do estatuto da escola e dos regulamentos internos, conformidade com os termos do contrato de trabalho, cumprimento de suas próprias funções, ordens do chefe, conformidade com os critérios de disciplina;
• aprovação em exame médico regular, confirmando a adequação para a realização de atividades profissionais por razões de saúde;
• respeito pelos direitos e liberdades dos estudantes, pais, colegas, respeito pelos legítimos interesses.

Muitas escolas (nas estaduais e municipais - isso quase sempre é necessário) aceitam a descrição do cargo do professor de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal (de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal). Nesse caso, as disposições relativas à conformidade do processo educacional com os padrões do Padrão Educacional do Estado Federal podem ser incluídas no conjunto de tarefas do professor.

A estrutura das responsabilidades profissionais do professor pode conter itens que refletem a necessidade de testes, ajustando o currículo com base nos resultados de sua implementação, bem como aprovando programas apropriados destinados a melhorar o desempenho das crianças.

Direitos do professor

A descrição do trabalho do professor, em regra, fixa os direitos de um funcionário de uma instituição educacional. Qual deles pode ser chamado básico?

Antes de tudo, este é o direito de participar da administração da escola através de discussões no Conselho Pedagógico. Este é o direito de proteger a honra profissional, a dignidade pessoal. Dependendo das especificidades da escola, a lista correspondente pode ser muito ampla. Assim, muitas instituições educacionais registram os direitos dos professores nas descrições de cargos:

• liberdade de escolha de métodos de ensino, livros didáticos específicos e outros materiais melhores, de acordo com o funcionário da escola, adequados para a implementação do programa;
• familiarizar-se com a experiência de outros professores participando de suas aulas - de acordo com o arranjo ou as recomendações do diretor;
• aumentar a competência profissional, a certificação voluntária, o que pode resultar na obtenção de uma categoria de qualificação mais alta;
• em garantias sociais - como, por exemplo, férias prolongadas, benefícios de aposentadoria e outros benefícios estipulados pelas leis da Federação Russa.

Essa é a estrutura de uma descrição de cargo típica de um professor de uma escola russa. Pode-se notar que a esfera da educação na Federação Russa permanece entre as mais dinâmicas, inclusive no aspecto da legislação reguladora. É possível que, com o tempo, os requisitos para escrever descrições de cargos para funcionários da escola sejam diferentes. Mas, embora estejam organizadas de maneira lógica e geralmente reflitam as especificidades do processo educacional moderno.